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  • Hao-Chun Chang

天父心 02 03 2021


詩篇 19:1-6 出埃及記 17:8-19:15 馬太福音 22:34-23:12 箴言 6:27-35 聖經連結 https://cutt.ly/9kft12b 詩篇19:1-6

在熱戀的人可能都有這樣的經驗,無論看見什麼,都會讓自己聯想到自己所愛的那一位,今天的詩篇就是這樣的一個例子。大衛的時代,聖經還沒有完成,很多神的啟示都還是片段,但我們都不可否認,在舊約聖經裡面大衛對神的認識和體會,卻是超乎時代的深刻。

當大衛在一個敬拜的狀態,在一個每一天敬畏神,思想神的生活時,身邊所有的一切都成為了自己體會和認識天父上帝的機會。所以在今天的詩篇裡,當大衛看著天地日夜自然的奇妙時,大衛所看見的是自然宏偉景色後面那位創造這個秩序的神:

「諸天述說神的榮耀,穹蒼傳揚他的手段。這日到那日發出言語,這夜到那夜傳出知識。」(詩19:1-2)

會有人這樣說: 「我無法體會神」,事實不是因為神遙遠,而是我們內心處於一個無法與神交流,或是一個與神疏遠的狀態,以致神用創造天地的大能大力在我們的面前顯現,我們卻毫無感受。但在與神恢復關係,常常以聖潔的心思與生活竭力敬拜的人,卻總是在最習慣的景色中,聽見神最不平凡的聲音。


出埃及記17:8-19:15

除了在飲食上面的挑戰,今天百姓們也面臨到出埃及之後的一場戰役。在這段出埃及的旅程中,你會看見神一直一步一步在鍛鍊百姓,要他們不只有神百姓的身份,更要他們活得像神的百姓,所以今天當遇到了亞瑪力人的攻擊時,神不再只是單單代替百姓爭戰,而是要百姓們依靠神開始爭戰。

要知道這群人前一陣子除了造磚苦力之外,什麼都不會做的奴隸,但今天卻要拿起兵器作戰,這是多麼大的挑戰,但今天聖經說到,摩西在百姓們爭戰時不斷地禱告,神的能力與百姓同在,如同昨天我們讀大衛的詩篇18篇,天父上帝教導祂的百姓如何爭戰。

百姓們經歷了第一場自己與神同工獲得的勝利,摩西便築了一座壇向神獻上感恩,並且把這個祭壇取名為:「耶和華尼西,意思是耶和華是我得勝的旌旗。」(出17:15)

同樣的,神不只是鍛鍊百姓,也開始要讓這一大群人運作像是一個國家,摩西的岳父葉忒羅看見自己的女婿要處理百姓們各樣的事情,就幫助摩西把各樣的責任分層的負責下去。百姓們也要開始學習怎麼作領袖,怎麼分擔神所給的工作。(出18:17-27)

神就這樣一點一點地預備百姓,出埃及後的第三個月,一行人來到了西奈的曠野,神就要摩西一個人到山上去,要把百姓們如何成為一個屬於神,聖潔國度的生活規條告訴摩西,而百姓們就在山下等待。

今天的舊約告訴我們,神不要我們得到拯救後,只是做一個吃奶的嬰孩,祂要我們在祂的幫助下,成為大能的勇士可以爭戰,可以承擔責任為神去管理與工作,更要我們活出一個與眾不同神所喜悅的生活,這在我們成為基督徒後,也是同樣的原則。


馬太福音22:34-23:21

昨天說到耶穌用撒都該人最引以為傲的邏輯勝過他們的攻擊,而今天法利賽人就用自己最引以為傲的律法規條,想要勝過耶穌,於是就問:「神給我們生活的規條中(法利賽人訂出了613條),哪一條是最大的呢?」但耶穌卻回答:「你要盡心、盡性、盡意愛主你的神,其次也相仿,就是要愛人如己。」(太22:37-39)這也告訴我們,不是說我們每天要刻意地背誦很多的教條,而是讓自己活在一個竭力愛神與愛人的渴望裡,我們就不會做任何事去傷害自己與神的關係,以及傷害自己與他人關係的事。所以耶穌說:「這兩條誡命是律法和先知一切道理的總綱」(太22:40),所以也被今天的基督徒們稱做 “大誡命”, 並且與馬太福音28:19-20基督徒的 “大使命” 互相輝映。

此時耶穌也反問這些自以為明白神話語的法利賽人:「若是舊約裡面預言彌賽亞是大衛的子孫,但為何大衛在詩篇110:1被神感動時,體會到天父上帝對彌賽亞之間的對話時,大衛卻同時用“我主”,一個只能用作對神的稱呼基督,同時稱呼天父上帝與彌賽亞呢?」

其實這背後已經暗示了主耶穌基督身為彌賽亞,又是完全的神(被稱為主),又是完全的人(被稱為大衛的後裔),但法利賽人根本無法瞭解,也讓他們被顯出其實自己根本不明白神的話語,又怎能心存高傲,以為可以用神的話來擊敗耶穌呢?從那日起,就再也沒有人敢公開的和耶穌辯論(太22:46)

耶穌就告訴門徒們不要學習法利賽人,他們用盡了一切的努力,為要在人的面前顯出自己的偉大,要受到別人尊敬他們,但真正屬於天國的人,是願意成為一個謙卑為別人付出的人,耶穌又再一次作總結:「你們中間誰為大,誰就要做你們的用人。凡自高的,必降為卑;自卑的,必升為高。」(太22:11-12)

願我們今天不再去試探神所說的話,如同今天箴言所提醒我們的,當我們藐視神智慧的話語,為著自己的慾望行相反的事情,最終我們必被自己所造成的仇恨與憤怒所吞吃,尤其在婚姻外不道德的男女關係中放縱的人。(箴6:29-35)


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